沧州师范学院老师刘业堃课堂上接连“抖包袱”——教室里的“闪电烟花”

刘业堃带学生做实验近日，记者刚走进沧州师范学院理科楼4楼的楼道，刘业堃洪亮的声音就已经传至耳中。“你们看啊，让次级线圈的电感与分布电容发生串联谐振，这时放电终端电压最高，闪电就出现了……”教室里，刘业堃一边解释原理，一边兴致勃勃地向同学们展示着。炫目的紫色“人工闪电”从放电终端向外发射出来，像在空中炸开了一朵“闪电烟花”，又像电影中的大招特效。做实验 “抖包袱”成功“拴住”学生刘业堃原本是沧州师范学院物理与信息工程学院的一名物理老师，也是一名工学博士。几年前，学校第一次开设科学教育专业，刘业堃主动申请，成为学校里第一名科学教育专业老师。在刘业堃的课堂上，学生们既能观赏到特斯拉线圈实验里的酷炫“闪电”，也能看到激光笔在保证最外层气球完整的情况下，把最里层的气球迅速射穿的神奇表演。为了把课讲好，刘业堃看遍了所有能找到的科学实验视频资料。“有些实验只停留在有趣阶段，没有最关键的知识导入。有些实验又太过枯燥，很难点燃学生的求知欲。”刘业堃仔细琢磨后，研究出了一套自己的实验方法，寓教于乐，和学生们一起玩着学。“做这些的初衷其实就是希望孩子们感受到科学的魅力。”刘业堃笑着说。“刘老师讲知识点跟讲段子似的，可有意思了。”大三学生吴智博告诉记者，刘老师在课堂上金句频出，让人捧腹不已的“包袱”一个接一个，气氛十分活跃。凭借精彩的实验和风趣的授课风格，刘业堃成功“拴住”了学生的心。他课上的学生出勤率几乎是百分之百。“刘老师的课被排在早上8点，需要早起，但我们都不愿意放他‘鸽子’。”科学教育专业大二学生程紫兰说，她可是刘业堃的“头号粉丝”。“上我的课就别刷手机了。来，咱们抬头，一起刷大屏。”刘业堃扬起左手指了指课件，带着学生们进入新的课程。带着学生走进小学打造校园版“迪士尼”刚接触科学教育专业时，刘业堃发现市面上的教材有些陈旧。他自掏腰包买来的各地科学教材摞起来近1米高。他闲时便埋头读书，整理出一份符合自己教学风格的讲义。为了让专业课程更丰富多彩，刘业堃还带着班里的学生去附近的广州路小学搞科学实验秀，把小学变成他们的实践课堂。在大家的精心策划和充分准备下，小学科技秀的热度堪比校园版“迪士尼”，每个演示教室的门口都排起长队。“在这样的活动中，大学生获得了成就感，小学生也领略了科学世界的奇妙，一举两得。”刘业堃说。他的妻子吴沫虹也是一名科学教育专业的任教老师。夫妻二人的身影，常常一起出现在实践课现场。“其实，科学教育是结合物理、生物、化学等多个学科的课程，孩子们越早接触越有利于后期知识的学习。”刘业堃说。在他的耳濡目染下，班中十几名学生都考取了小学科学的教师资格证书，希望能把这份对科学的热爱延续下去。“一开始，我是被调剂到这个专业的，但自从上了刘老师的课，便对科学产生浓厚的兴趣。跟家人商量后，我的职业生涯规划发生了改变。”大二学生高晨红眼神里透露着期待。