抓常规 强特色 厚内涵 上质量

——沧州师范学院进行中期教学检查

解放思想有举措，付诸行动显成效。沧州师院2013年上半年（2012—2013学年第二学期）中期教学检查本周落下帷幕，检查效果显著，收获丰硕。

本次教学检查院领导极为重视，主管副院长云电军挂帅，刘树祯院长多次作出重要指示，教务处进行了认真的准备、策划。学期之初就召开了多次会议，并在系部主任会上进行了细致布置。组成了由专家、督导、系部教学副主任为成员的五个检查组，并召开了专门会议，细化检查标准，进行了充分的准备。

本次检查的主要内容为：系部自查汇报；课堂教学、教学秩序、教学纪律检查；教学质量检查；实验室检查；教研活动检查。

围绕这些内容，检查从5月16日开始，分为系部自查、学校检查、反馈、整改几个阶段，采用听汇报、查阅材料、随堂听课、参加教研室活动、召开教师和学生座谈会等形式，至6月7日结束。

检查组成员不辞辛苦，认真负责，工作细致，检查范围广、全面、深入。在每个系部至少参加了一次教研活动，查阅了各系部所有的档案资料，总计听课近200节以上，参加座谈会老师总计约200人，学生总计约近600人。

对此次检查，系部十分重视，进行了认真自查，组织成立了专门机构，在自查中不仅肯定成绩，更剖析问题。

通过检查发现，各系部在教学中打造了亮点、特色鲜明。中文系举行教学科研推进会，组织编写《中文系教学法论道》、《精博辩学丛书》，规划建设重点发展学科，在毕业论文指导上入手早。教育系启动了卓越教师计划，学生培养上采用双导师制，探索2+1培养模式，举办教育书院讲坛。历史系提出“质量立系”，成立考研指导组，设立学业导师制、试卷抽查制，尝试双语教学，举办导游技能大赛，开设个人形象、社交礼仪、茶文化及茶艺鉴赏等特色课程。机电系围绕学院“地方性应用型人才培养”理念，着力打造双师型教师队伍，举办科技活动月，人才培养与社会需求接轨。英语系规章制度全，注重评估建设，建立多元评价体系。计算机系教案规范，上机准备好，实行本科生导师制。社科部教师集体备课，结合原著学原理。数学系教师课后写教学反思，有力的提升了教学水平。数学系、机电工程系档案材料完整、规范。

检查中也发现了一些问题，比如各系在总体发展思路、应用型人才培养定位的创新模式和学科魅力彰显上重视不够；有些课堂教学较精美课堂还有差距；专门教学会议少；多媒体设备使用、课件如何配合教学、发挥应有作用等方面还要深入探讨；实习实训基地建设有待加强。

检查结束后，各检查组进行了认真的汇总，形成了检查报告，并召开汇报会，向各系部进行了意见反馈，并提出了整改措施，对应当加强的工作提出了建议。

中期教学检查是促进教学质量，完善教学管理，加强常规建设，提升工作水平的很好手段，尤其是迎评促建，迎接学位评估必不可少的过程和方法。此次检查，效果显著，反响强烈。既看到了成绩、特色，总结了经验，又发现了问题，启发了思考，明确了今后工作方向，对抓常规，强特色，厚内涵，上质量意义重大。

教务处

2013.6.10